民国时期女大学生的日常生活照
摘 要：不朽的长征精神是党和国家重要的精神财富，需要世代继承和弘扬。新媒体环境下，加强大学生思想政治教育，必须着力传承培育长征精神。本文从经济全球化时代背景出发，简要分析了当代大学生传承长征精神的方式方法。
关键词：新媒体；当代大学生；传承；长征精神
中国共产党长征的辉煌胜利，铸就了不朽的长征精神。这种精神，是国家和民族利益高于一切、万众一心、团结互助的集体主义精神；是不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现。经济全球化时代，受西方腐朽思想意识的渗透和侵蚀，当代大学生大多习惯以自我为中心，集体意识、民族意识较为淡薄。鉴于此，新的历史形势下，加强大学生思想政治教育，帮助当代大学生学习传承长征精神意义极为重大。
一、新媒体时代高校大学生传承长征精神的意义分析
（一）激励大学生树立崇高理想信念，立志成才，无私奉献
理想信念是个人对未来内心的追求向往，集中体现了个人的政治立场、世界和奋斗目标，是人生价值得以形成的重要标准。人们的理想信念一旦确立，就会在精神上成为支配人们行为的强烈动力。大学阶段，既是规划设计人生未来的关键节点，更是理想信念播种的宝贵时期。毋庸讳言，大学生理想信念如何，直接影响决定着他们整个人生的意义和价值。
长征精神给予当代大学生以崇高理想、坚定信念的力量。共产党领导人张闻天在1938年陕北工学演讲中说到：“我们那时只有一个思想，就是无论如何要克服这些困难，要为自己的理想奋斗到底。”西方记者斯诺，将这种力量称之为“东方魔力”。[1]正是这种崇高理想和坚定信念，铸就了这一革命史诗。
毫无疑问，当代大学生每个人都必须具备相应的理想信念精神。然而，在多元化的文化背景的交汇冲击，及多重价值观念碰撞渗透的强烈影响和作用下，在改革开放三十多年形成的复杂的社会现实，及当前新旧体制转换造成的问题矛盾干扰阻碍下，大学生群体中滋生了理想信念缺失的不良现象。据有关调查统计显示，当代大学生中上课睡觉、在宿舍打游戏、整天当个低头族玩手机等不良行为，在大学校园里时有发生。相当一部分大学生面对本应该努力奋斗的大好年华，却选择了安逸享乐，最后碌碌无为、一事无成。
所以，长征过程中，红军战士在艰苦卓绝环境下，表现出来的远大革命理想和崇高信念，正是当代大学生的亟需学习的鲜活教材。传承长征精神，能够帮助当代大学生树立正确的理想信念，帮助他们产生经久不衰的前进动力；在西方腐朽思想价值观念面前，能够做到不被资本主义意识形态所蛊惑，不被社会矛盾问题所吓倒，不被一时挫折困难所击垮，顽强拼搏，奋发成才。
（二）引导当代大学生树立正确价值观念，团结协作，无私奉献
在艰苦跋涉的长征途中，为了防止野菜中毒，红军战士们都争着去鉴尝野菜；为了让战友活着，将仅有的食物让给别人，自己忍饥挨饿；有的同志负伤了，有的同志倒下了，大家背着、抬着也要一起向前走，干部战士轮流抬担架；越是在生死存亡的紧要关头，红军战士们越是紧密团结协作。在极端恶劣的生存环境下，哪怕有一点生的希望，也要想方设法帮助别人，而宁愿把危险留给自己。这正是红军战士表现出的团结协作、无私奉献的集体主义精神。这种精神就是人民利益、国家利益、民族利益高于一切，集体利益高于个人利益，全局利益高于局部利益的精神。[2]
而对于当代大学生来说，他们大部分是独生子女，比较习惯于以自我为中心，考虑问题和判断问题往往都以“我”作为衡量标准，不太懂得理解和尊重他人，造成了人際关系的紧张。另外，缺少对制度、规则、秩序的尊重，不喜欢被约束，也是大学生缺少团队合作精神的普遍表现。
因此，红军战士在长征过程中凝聚而成的这种宝贵精神，启示当代大学生，只有树立集体主义价值观，加强人与人之间的团结协作，个人和集体才会更有战斗力；每个人的自我价值，只有在与社会、集体及他人的互助协作发展关系中，才能更加充分地得到体现；在对待金钱问题上，保持一颗正确的平常心，不把赚取财富作为个人奋斗的唯一目标；才不至于在金钱和其他各种诱惑面前丧失理智，甚至走向自我毁灭的深渊。
（三）帮助当代大学生养成优良工作作风，艰苦奋斗，百折不挠
当代大学生肩负着全面建成小康社会、实现社会主义现代化的历史重任。对于他们而言，树立顽强向上、艰苦奋斗的拼搏精神，是一笔终身受益的无价财富，意义深远重大。
长征是空前的、人类历史上仅有的伟大壮举，更是人类历史上闻所未闻的奇迹事例。正像毛泽东同志在《论反对日本帝国主义的策略》中所说的：“天上每日几十架飞机侦查轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻”，[3]但都被红军一一战胜和克服了。世界上没有一支其他军队，经历过类似艰苦的地理环境、军事环境和生存环境。正是因为红军战士具有艰苦奋斗、百折不挠、顽强向上的拼搏精神，才会战胜前进过程中遇到的一切困难障碍。
红军战士表现出的这种不怕牺牲、勇往直前的艰苦奋斗精神，正是当代大学生成人成才亟需汲取的宝贵力量源泉。
然而，在当代大学生群体中，吃苦耐劳、艰苦奋斗精神不断被人为淡化。在生活方面，大学生们在父辈无微不至的呵护下成长，有的人从不做家务，或者很少做家务，缺乏自理能力和劳动观念。在消费方面，有的学生互相攀比，不懂勤俭节约。在学校，学生用餐后留下剩饭剩菜已经是较为普遍的现象。此外，还要部分大学生意志力较为薄弱，在暂时的困难和挫折面前，他们缺少必胜的信心、斗志和勇气，总是选择懦弱不前、知难而退，缺乏最基本的拼搏进取意识和攻坚克难精神。实践表明，长征精神所赋予的“一往无前、艰苦奋斗、顽强拼搏”的优秀品质，正是当代大学生奋发成才的最好教员。
二、新媒体环境下当代大学生传承长征精神方法路径浅析
（一）健全规章制度，组建工作团队
新媒体环境下，高校传承长征精神必须紧跟时代形势变化，顺应传播发展规律，建章立制，健全法律法规，合理规划利用新媒体平台，着力构建新媒体传播教育体系，进一步维护好、贯彻好、落实好国家的教育方针。通过组建专业的大学生传承培育长征精神工作者团队，利用制度法规及时管理微博、微群、等公众平台、监控民办高校大学生群体的思想动态，引导大学生舆论方向，发布和长征精神相关的正能量信息和资源，切实保障新媒体的健康发展。打造共建共融共享的网络思想政治教育平台，形成强大有力的“教育物流网”与“参与共同体”，（下转第页）（上接第页）构建“全程育人、全员育人、全方位育人”的高校思想政治教育大格局，使长征精神真正内化为大学生的精神追求，外化为大学生的自觉行动。[4]
（二）创新传播形式，注重育人效果
新媒体时代背景下，东西方文化思潮交流碰撞愈演愈烈，谁抓住了新媒体的传播特点，谁在网络平台的利用开发上觅得先机，谁就能抢占文化传播的制高点。鉴于此，当代大学生要传承长征精神，就要顺应网络时代潮流，把新媒体作为传播长征精神的平台阵地。
一方面，通过主题网站、专题页面、申请、组建公众平台、创立学生手机报、积极搭建院系微群等形式；充分利用微博、、微群、微视、微刊等信息传播媒介，提高新媒体时代大学生传承培育长征精神的实效性和感召力。[5]
另一方面，充分结合利用各种重要节日会期，制作反映长征精神题材的网络视频、动画、资料、图片及微课等，构建大学生传承培育长征精神新阵地，潜移默化地弘扬长征精神，实现人才培育由“显性”方式向“隐性”方式的有效转化，达到“润物细无声”的育人效果。
（三）整合媒体资源，实现榜样示范
当代大学生传承长征精神，要摈弃空洞的说教与灌输，以生动鲜活的红色经典事例感染和激励大学生。要找对沟通语言，讲好长征故事，注意传播语言的感染力、吸引力及亲和力，尽可能地避免庸俗化、孤立化、简单化的倾向，进一步提高警惕，坚决防止历史虚无主义的侵蚀。
要积极整合媒体资源，拓展丰富大学生传承培育长征精神的内容素材进行有效传播。如，找寻身边“最美班长”、“最美团支书”、“最美大学生”、“感动高校十大人物”等，实现榜样示范、以少带多、爱心接力，形成研究、学习、践行长征精神的良好舆论氛围，为塑造文化自信注入鲜活动力、开辟崭新领域。把长征精神植入学生心中，培养大学生对革命文化的认同，进而转变为对中国革命文化的自信，而形成文化自信，真正达到入耳入脑入心的效果。[6]
参考文献：
[1]许海青.长征精神对当代大学生思想政治教育的启示[J].西部皮革，2016，（8）.
[2]李传兵等.刍议长征精神的当代价值[J].学校党建与思想教育，2016，（1）.
[3]田修思.长征诗词歌曲：燃烧革命激情的时代音符[J].中共党史研究，2014，（7）.
[4]高明，尤泽夫.新媒体背景下大学生思想政治教育研究综述[J].卷宗，2014，（4）.
[5]张夏.新媒体对大学生价值观建构的影响及教育路径研究[J].学校党建与思想教育，2015，（5）.
[6]雷于佳.新媒体时代大学生政治认同的培育研究[D].绵阳：西南科技大学2015.
作者简介：
卢林保，男，南昌工学院讲师，研究方向：思想政治教育方法创新。
基金项目：本文为江西省人文社科課题“微媒体背景下当代大学生长征精神传承与培育路径研究”（编号：SZZX16049）阶段性研究成果。
