高中物理解题物理思想方法
师程建
摘 要：高中物理力学是学习的难点之一，而学习的不牢固又会进一步影响到解题，造成高中生解题困难。基于此，本文以高中物理力学的解题难点作为切入点，分析高中物理力学的解题策略，并结合实际题目给出具体的方式方法，旨在通过分析明晰相关问题、完善对应理论，指导于后续工作。
关键词：高中物理；解题方法；解题策略
物理是自然科学的重要分支之一，其既是科研研究的目标，在日常生活中也具有广泛的应用空间。高中物理力学学习存在一定的困难，由于很多实验无法在课堂上展示，抽象性明显，学生无法有效学习，基础因而不够牢固，又进一步影响到解题能力。针对这种情况，本文对相关内容进行分析，主要包括高中物理力学解题的难点以及对应的解题策略。希望为高中生的后续学习提供帮助。
1高中物理力学的解题难点
高中物理和初中物理、大学物理相比，存在其本身的特殊性，其既不像初中物理一样笼统、简单，也不像大学物理一样复杂、专业，可以看做是初中初等物理的一种延伸，也是高等物理学习的基础。就力学部分而言，物理学习的抽象性特征明显，此外，由于相当一部分力学实验是在理想环境下进行的，无法在课堂上展示，也有部分实验由于其特殊性而无法演示，这些导致了学习上的困难。在进行解题时，由于学习基础不牢固，学生往往会产生困扰。高中力学的题目往往与其他部分相互关联，知识点是杂糅的，这意味着如果学生在某一个环节出现问题，均可能直接导致整个题目解析的困难。比如常见的摩擦力相关问题，其很可能与重力、加速度直接相关，如果学生对加速度的把握不足，可能就无法解题。
此外，部分高中生的基础知识不够牢固，这同样会影响解题能力。如对不同题型接触不足的问题。一般来说，教科书后只有少部分基础习题，难以起到良好的练习效果，导致学生对不同知识点混合题型的接触显著不足，并在后续解题过程中受到影响。高中力学的解题难点还包括审题不严、思路僵化等问题。不严格的审题可能导致对出题人意图理解的不足，而思路僵化会影响实际解题时对问题的理解，导致解题困难。
2高中物理力学的解题策略
2.1分析解题法
在高中物理力学相关知识的解题过程中，不难发现大部分题目都是带有一定规律的，即几乎所有题目都是对现有知识的不同组合，如向心力、摩擦力、重力、加速度等四个知识点，可以形成单独题目，也可以形成混合题目，不同知识点又有3种以上的搭配方式，这导致题目的数目可能在知识点数目的基础上以几何倍数增长。但无论其变化的内容如何，知识点的核心是不变的，如加速度，在理想条件下，其总是和物体的重力成反比；而摩擦力则与物力的重力成正比，了解这些基本规律，在解题时加以运用，可以更好的完成题目解析[1]。
2.2聯想解题法
联想解题法是针对知识点的具体应用而言，由于大部分的物理力学知识可能在实际生活中得到体现，解题时也就拥有了联想的空间。比如常见的摩擦力相关题目，走路会产生摩擦力、汽车行驶会产生摩擦力、足球在地上滚动也会由于摩擦力的影响而降低速度。如题目为：物理在粗糙表面上移动，在此过程中不施加外力，其速度会出现何种变化：
A.不变 B.由大到小，直到停止 C.加快 D.由小到大，直到无穷
该题目直接考察摩擦力，根据牛顿第一运动定律，联想足球在操场的滚动情况，可知物体在与粗糙表面发生接触时，会不断受到影响导致速度下降直到停止，因此该题目的答案应为：B。
2.3隔离解题法
隔离解题法主要针对杂糅在一起的知识点而言，由于不同知识点在各类题目中往往是共同存在的，在进行解题时，需要明确各知识点的类型，但如果将不同知识点进行集中分析，可能导致思路的混乱，因此采用隔离解题法，将题目分解为多个结构，先明确分结构中的知识类型和考点，并寻找解题方法，再将所有分结构连为一体，从而实现分步解题。
如题目为：用手握住可乐瓶，并使其在竖直方向上不发生移动，增加握力，继续保持其在竖直方向上不发生移动，则此过程中摩擦力发生何种变化：
A.增加 B.不变 C.变小 D.消失
该题目融合了重力和摩擦力相关内容，应用隔离解题法，隔离重力和摩擦力，发现可乐瓶的重力在整个过程中没有出现变化，也没有产生影响，因此摩擦力也是不变的，所以题目答案应为B。
2.4完善审题法
高中物理力学部分的题目变化较多，但总体上是万变不离其宗的，这是完善审题法应用的基础。具体而言，在进行解题前，首先通过反复审题了解出题人的意图，之后以其作为突破口完成题目解析。如题目为：A、B木杆长度不同，但直径相同，将其树立与水平面上，相距4米，并在杆头用细绳进行连接，之后将重力为12N的重物悬挂在细绳上，不考虑细绳重量、当重物不再移动的情况下，细绳的张力应为多少？题目图如图1所示。
图 1 题目图
对该问题进行审题，发现相关知识内容包括长度不同，并进一步判断出出题人的意图在于考虑不同力作用下的实际情况，以此作为切入点即可进行解题。
2.5题型接触法
不同知识点的搭配一直是物理题目的常见形式，以上一小节中细绳张力题目为例，其应用到的知识点就在3个以上。高中物理力学的内容包括运动的合成与分解、抛体运动、圆周运动、向心力、万有引力定律及其应用等等，这些题目可以混合搭配成上百种题型，高中生在牢固掌握知识的基础上，还要勤加练习，从而节接触更多题型，解题时更加得心应手[2]。具体而言，一方面要求高中生在日常学习中勤加练习，保证对所学知识的巩固和掌握，另一方面也应对各类提醒进行总结，将解题的难点进行归类，时常翻看，从而保证对题型的接触率，面对不同题目时也能更加从容。
3总结
通过分析高中物理力学解题策略，了解了相关基本内容。目前来看，高中物理力学的解题存在一定难点，这是由多种原因造成的，为求解决相关问题，给出高中物理力学解题策略包括分析解题法、联想解题法、隔离解题法、完善审题法、题型接触法等，可以针对不同类型的节目进行选择。后续学习中，高中生可以参考上述理论，提升解题的能力。
参考文献：
[1]石磊.试讨论高中物理力学解题中整体法的应用[A].北京中外软信息技术研究院.第二届世纪之星创新教育论坛论文集[C].北京中外软信息技术研究院：，2015：1.
[2]王骏.探讨关于高中物理天体力学问题的解题策略[J].新课程（下），2016，（10）：198.
